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2.选择Insertscatteronly,然后选择一个带有数据标记的散点,图形的原型就会出现。
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4.如果要绘制直线,请选择“线性”;如果要绘制曲线,请选择“多项式”。这是我们想要的趋势。所有的点都均匀地分布在两边。也可以根据需要显示公式或R值。设置完成后,单击“关闭”。
5.如果您觉得坐标间距不合适,并且希望调整图形以使其看起来更好,可以先单击坐标轴上的任意数字,然后单击鼠标右键,选择“设置坐标轴格式”,然后根据需要进行调整。设置完成后,单击“关闭”。
高三最后一个学期从450分如何才能提高到550分?谢谢你邀请我回答:事实上,这更取决于你。如果你真的想好好读,那就努力读吧。
这里有一些建议:
如果家庭条件允许,家长可以找一个合格的老师补课,从基础做起。数学是非常必要的。!那么高级三老师一轮复习非常重要,基础不好,还要认真听讲,不懂写下来,课后问老师和学生。
然后就是记忆和练习。比如说英语,每天要记住多少单词,每周要写多少练习,给自己定一个量。
到此为止。拜托,别小看你自己
成绩分析里的正态分布曲线怎么做?您只需在柱状图中添加一系列折线图,就可以通过NORMDIST函数和数组公式获得数据。如果分组数据在(组边界)B10:B27,平均值在E5,标准差在E6,如果要在D10:d27中显示正态分布曲线的数据,可以选择D10:d27,输入公式:=NORMDIST(B10:B27,$e$5,$e$6,0),然后按Ctrlshiftenter3键end,然后根据D10:d27数据线绘制,设置在次轴上,公式可根据您的需要更改
您只需在柱状图上添加一个折线图系列,数据具有NORMDIST函数,使用数组公式即可得到,如果您的分组数据(分组边界)在B10:B27,平均值在E5,标准差在E6,如果要在D10:d27测线数据中显示正态分布曲线,可选择D10:d27,输入公式:=NORMDIST(B10:B27,$e$5,$e$6,0),同时输入并按CtrlShiftenter3键完成,然后根据D10:d27的数据,在次坐标轴上设置测线,公式可以根据你的需要改变
当然,你需要把小组分成五组。一共有20组。每组人数/总人数=该组的重量。然后你可以做一个直方图。如果你给一个公平的分数,它应该是“平滑”和接近“正态分布”密度函数。找出所有结果的平均值,以及标准差,用这两个数字,就可以做出正态分布密度函数图,并与上图进行比较。
成绩分析里的正态分布曲线怎么做?1.得到正态分布的概念密度,正态分布的概率密度,正态分布函数NORMDIST。这里,分组的边界值是“X”:平均值=平均值(A:A)(数据的算术平均值),标准偏差=标准偏差(A:A)(数据的标准偏差),累积值=0(概率密度函数)。
2.加油。
3.正态分布曲线被添加到直方图中。右击直方图,选择数据,添加。系列名称:选择单元格H1。序列值:选择H2:H21。确认,确认。
4.修剪图形并选择图形区域中列下部的正态分布曲线数据。(正态分布的密度值与频率值相比太小,很难看清。试几次。选择后如图所示,正态分布曲线数据处于选中状态)。
5.单击鼠标右键→设置数据列格式→系列图→次坐标轴;关闭,如图所示。
6.要更改系列图表类型,请选择“正态分布柱形图”→“单击鼠标右键”→“更改系列图表类型”。
7.选择“接线图”并确认。完成。