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英语周报高二课标第15期

英语周报2015-2016学年上学期高二课标第15期参考答案及解析

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Book 6 Unit 1 参考答案及部分解析

参考答案

1-5 CAACB 6-10ACBAB

11-15 ABCBA 16-20AACBC

21-25 AABDA 26-30BDABD

31-35 AACBC 36-40 CFBDG

41-45 BBADC 46-50 CBDCB 51-55 DADCB 56-60 CCBDD

61. to paint 62.exhibition

63. it 64. who / that

65. wonderful 66.were

67. that 68. How

69. faithfully 70.a

短文改错：

71. ... want apologise ... want后加to

72. ... hadn't gone wrongly! wrongly → wrong

73. ... my watch breaks ... breaks → broke

74. Believing it or not ...

Believing → Believe

75. ... my trousers became dirt ...

dirt → dirty

76. ... catch other bus ... other → another

77. ... angry about me. about→ with

78. Can us go out ... us → we

79. ... on next Saturday night? 去掉on

80. ... to hear from you. hear → hearing

One possible version:

Dear Jack,

Iam sorry to hear that you feel extremely nervous before an important exam. I'dlike to give you some suggestions.

First,make careful plans before exams to master what you've learned completely. Itwill help you build up your confidence. Second, take proper exercise regularly,which will help you keep healthy and energetic. Last but not least, don't stayup late studying. It's very important to have a good sleep at night if you wantto be energetic during the day.

Ihope my suggestions can help you reduce the pressure of exams and perform wellin them.

Yours,

LiHua

部分解析

阅读理解：

第一节：

A篇 (艺术)

本文是应用文。文章通过采访剪贴薄爱好者Diane Lucas向读者介绍了剪贴薄制作这种近年来流行的爱好。

21. A。推理判断题。根据第二段Diane Lucas介绍她利用照片、漂亮的纸、贴画、图片以及文字来制作剪贴簿可知，剪贴簿制作需要制作者具有一些创造力。

22. A。细节理解题。根据第三段可知，因不舍得扔掉父亲的遗物，Diane Lucas利用这些东西制作了第一本剪贴薄，来纪念她的父亲。

23. B。推理判断题。根据倒数第二段可知，Diane Lucas提到的“crops”是指剪贴薄爱好者共同制作剪贴薄的大型宴会，在这里他们可以尽情地分享个人故事， 故推测她觉得这类活动很有趣。

24. D。推理判断题。根据倒数第二段的friends show picturesand tell stories ...和最后一段的you can pass the stories on to ... we all want to keep those memories可知，Diane Lucas认为制作剪贴薄是保存美好回忆、传播故事的好办法。

B 篇 (社会)

本文是记叙文。文章讲述了四个不可思议的故事。

25. A。细节理解题。根据第一个故事中描述的They had touchedthis fish and soon after had won a prize和many people have won money simply by touching its picture可知，这条神奇的鱼可以带给人们好运气。

26. B。推理判断题。根据第二个故事中描述的he once saved afamily of four from a burning building after firefighters had given up hope可知，在危难中挽救他人生命的Bruce Zalmer很勇敢。

27. D。推理判断题。根据第一段的the stories often leavereaders wondering, “Could this really be true?”以及下文对四个故事的描述可知，这些故事都很不可思议。

C篇 (人际关系)

本文是议论文。作者在文中分析了阻碍人们闲聊的因素并有针对性地给出一些建议。

28. A。推理判断题。根据第一段的use it to improverelationships. Small talk can lead to “big” talk ... youcan achieve big results可知，闲聊在人际交往中很重要，值得去做。

29. B。词义猜测题。根据划线部分后的You are toofrightened to introduce yourself to total strangers及下一段中的To overcome your nervousness可推测，划线部分的意思应该是“紧张的”。

30. D。细节理解题。根据第四段的you can think ofyourself as an event's host及You can play the role of the host even though you are not the actualhost可知，如果能让自己充当主持人的角色，自己就会主动做一些事，就更容易和不认识的人交谈。

31. A。写作目的题。本文介绍了闲聊的重要性、阻碍人们闲聊的心理因素，并针对性地给出了一些建议。

D篇 (文学)

本文是说明文。用表情符号语言翻译的美国文学名著《白鲸》问世。

32. A。词义猜测题。根据第一段的the latest translation.... telling the story through emoji icons — the pictograms (pictures representing words or phrases) seen intext messages and e-mails可知，这个译本使用的是表情符号语言，完全避免使用书面文字。

33. C。细节理解题。根据第二段的he had the worker bees... go through the text line by line. More than 800 workers got involvedin the project可知，Benenson借助很多网上合作人的力量用表情符号语言翻译了《白鲸》。

34. B。推理判断题。根据最后一段的a specialrepresentation of digital language for future generations to study when emoji,and perhaps even cellphones, have gone the way of the telegraph可知，Neubert认为这部译作是对电子语言的历史记录。

35. C。主旨大意题。本文主要介绍了用符号语言翻译的美国文学名著《白鲸》。

第二节：

话题：自然

本文是说明文。文章是几条关于如何养室内植物的建议。

36. C。下文中的these step-by-step instructions针对的是C项中的a way to solve your problem。

37. F。F项中的a plant ... you can take care of与本段建议的buy an easy-to-grow plant that can survive you相呼应。

38. B。根据下文的The window ... fry your plant和have a window with a light curtain可知，不要把植物放在玻璃窗户旁边。

39. D。根据下文解释给不同植物浇一样水的危害可知，应根据植物的种类来浇水。

40. G。根据上文的prune your plant和下文的This makes for a greatfertilizer可知，修剪后的树叶埋到土里可成为肥料。

语言知识运用：

第一节：

话题：人际关系

本文是记叙文。一棵黄金榆树把两家人紧紧地连接在了一起。

41. B。根据上文的When our first son Brendan wasborn ... we planted a golden elm tree可知，黄金榆树与Brendan一同“成长（grew）”。

42. B。根据下文的A young couple bought our home可知，我们“卖（sold）”了房子。

43. A。根据下文的my family ... couldn't helpstopping to see the tree可知，不得不丢下那棵树让作者一家很“难过（sorry）”。

44. D。根据下文的The owners still loved thehome可知，这对夫妇很“喜欢（delightedwith）”这个家。

45. C。46. C。根据下文的we didn't completely leave them alone可知，三十七年来，作者一家人“总是（always）”情不自禁地想去看一看那棵黄金榆树，而那对夫妇似乎对此并不“介意（mind）”。

47. B。根据下文作者的丈夫与Gillian之间的沟通可知，最近作者的丈夫“决定（decided）”去看看以前的家。

48. D。根据上文的Over the next 37 years ... myfamily ... couldn't help stopping to see the tree可知，自从上一次我们“驻足（stopped）”去看那棵树已过去十年。

49. C。这一次到访让作者的丈夫得知那棵树几年前已经被砍掉了，“然而（However）”，Gillian却暗示某天会联系作者一家。

50. B。根据下文Gillian给作者家送东西可知，作者的丈夫给Gillian的应该是他家的“地址（address）”。

51. D。根据上文Gillian给作者的丈夫暗示以及下文的a mysterious gift可知，这个信息很“神秘（secret）”。

52. A。根据下文的I told Brendan ... amysterious gift ... for him可知，Gillian想送的东西是给作者的“儿子（son）”的。

53. D。根据上文的drop something in to us可知，神秘礼物是“送给（sent）” Brendan的。

54. C。收到神秘礼物确实“令人高兴（exciting）”。

55. B。根据上文的two carved wooden bowls可知，Gillian曾经让雕刻公司用黄金榆树的部分树干做成“碗（bowls）”。

56. C。根据上文的the tree had been removed可知，Gillian“保存（stored）”了那棵树的部分树干。

57. C。根据上文的my husband ... to see可知，是作者丈夫的“到访（visit）”激励了Gillian完成她的想法。

58. B。根据上文Gillian 送东西给作者一家可知，作者一家很高兴能“收到（receive）”包裹。

59. D。根据上文的What a pleasure 和下文的amazed可知，作者一家被Gillian 的体贴 “感动了（touched）”。

60. D。根据上文的Gillian had asked a localwoodworking company to make ...和... driven her to follow through with her idea可知，Gillian想要刻木碗的计划最终“实现（come true）”了。

第二节：

61. topaint。考查动词不定式作宾语的用法。attempt后跟动词不定式作宾语，故填to paint。

62. exhibition。考查名词。on exhibition意为“在展出”。

63. it。考查it作形式主语的用法。设空处作形式主语，真正的主语是to look at ... first，故填it。

64. who/ that。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句修饰painters，且在从句中作主语，故填who / that。

65. wonderful。考查形容词作定语的用法。设空处作定语修饰paintings，表示“极好的”，故填wonderful。

66. were。考查虚拟语气。由wish及下面的I believe they will be in thefuture可知，此处表达与现在事实相反的愿望，设空处谓语动词应用过去式，故填were。

67. that。考查连接词。设空处引导表语从句，且在从句中不作成分，故填that。

68. How。考查疑问词。由Did you buy it可知，此处询问得到画的方式，故填How。

69. faithfully。考查副词。设空处作状语修饰taught，故填副词faithfully。

70. a。考查不定冠词。What a coincidence意为“真巧”。

[选做题参考答案及解析]

参考答案

1-5 ADBCC 6-10ADCBB

解析

A篇 (科普知识)

本文是议论文。文章围绕人类寿命被延长进行了探讨。

1. A。细节理解题。文章第二段讨论如何解决人类生老病死的问题，Kurzweil提到可通过改变促使人生老病死的基因以及利用微型机器人消除致病细胞来延长人类的寿命。故在Kurzweil看来，医学方面的发展可使人类的平均寿命大幅度提高。

2. D。篇章结构题。根据划线词前的the same technologies... be used to help with ... energy needs和Kurzweil列举人类对太阳光的使用率可知，此处的it指的是可被人们充分利用的“太阳光”。

3. B。推理判断题。根据第二至第四段提到的科技对人类寿命、食物和能源以及人类精神世界的影响可知，科技在未来将起到举足轻重的作用。

4. C。标题归纳题。本文主要是针对Kurzweil提出的人类寿命可被延长所进行的讨论，故C项标题符合本文主旨。

5. C。文章结构题。第一段总述Kurzweil提出人类寿命可延长的观点。第二至第四段是人们针对Kurzweil的观点提出的疑问以及Kurzweil对这些问题的解决办法。最后一段回到Kurzweil描述的未来。故C项结构图准确地描述了本文结构。

B篇 (现代技术)

本文是说明文。为了研究太空环境对人体的影响，两位宇航员将在国际空间站生活长达一年。

6. A。细节理解题。根据第二段中的Now he'll spend theyear with Russian astronaut Mikhail Kornienko可知，他会和俄罗斯宇航员Mikhail Kornienko一起待在国际空间站，故选A项。

7. D。细节理解题。根据第三段中的NASA researchers want to see ... these subjects可知，Scott Kelly此次前往国际空间站是为了进一步研究太空环境对人体的影响。

8. C。推理判断题。根据第二段中的he'll spend the yearwith ... Mikhail Kornienko，第三段中的While Scott is floating in space ... Mark Kelly和倒数第二段中的Gennady Padalka, who willspend six months aboard the station可知，在此期间Gennady Padalka最先离开国际空间站。

9. B。词义猜测题。根据该划线词后面Kelly所说的It's a lot of fun和The space station is a magicalplace可知，对于重返国际空间站，他感到非常兴奋。

10. B。主旨大意题。为了研究太空环境对人体的影响，两位宇航员将在国际空间站生活长达一年，故B项符合本文主旨。

go 语言适合做哪些开发

应用于搭建 Web 服务器，存储集群或类似用途的巨型中央服务器的系统编程语言。

Go 是谷歌的编程语言，而不是社区的。在这位博主看来，虽然 Go 语言拥有一个贡献者社区，但是它并不是社区的项目，只是谷歌的一个项目。所以只要是谷歌反对的东西，没有人可以把这个东西加到 Go 语言中。

InfoQ 记者也第一时间联系了《Go 并发编程实战》作者、前轻松筹大数据负责人郝林，他的观点是：Go 语言是大家的，只有伪爱好者才会谈舍弃。在郝林看来，Go 语言官方团队在谷歌内部实属一个很小的团队，但其成员几乎个个都是技术大神。

很多社区成员为 Go 语言贡献了很多重要并且有价值的东西，这些从贡献者和提交者的多样性就可以看出来。但谷歌作为整个 Go 社区的守门人，它独自决定什么东西可以被 Go 语言接受，什么不能被接受。

在 Go 语言模块系统上发生的一件事情，谷歌 Go 语言核心团队的一名成员放弃了由外部 Go 社区开发的一个模块系统，因为它使用了另一种不同的模型。Go 语言拥有一个贡献者社区，但是它并不是一个社区项目。

go语言适合做什么？

Go语言。他主要是在一些网页版的服务器中用于系统编程的一种语言。他是谷歌开发的一种编程语言。在一定程度上，谷歌有一定的垄断作用。不能随随便便的在语言当中添加其他的语言成分。

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简介：本书由《C程序设计语言》的作者Kernighan和谷歌公司Go团队主管Alan Donovan联袂撰写，是学习Go语言程序设计的指南。本书共13章，主要内容包括：Go的基础知识、基本结构、

基本数据类型、复合数据类型、函数、方法、接口、goroutine、通道、共享变量的并发性、包、go工具、测试、反射等。

本书适合作为计算机相关专业的教材，也可供Go语言爱好者阅读 

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